Alexandria Schmitz

Alexandria Schmitz est la fondatrice et visionnaire de Canopeum.
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Son lien de toute une vie avec les forêts a commencé sous la canopée — en excursion de canot, en escalade et en camping — et s’est transformé en une carrière professionnelle de plus de 20 ans en foresterie, en gestion des feux de forêt et en restauration environnementale.
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Elle a travaillé comme pompière forestière (Wildland Forest Firefighter), technicienne en environnement pour les rivières et les zones riveraines, ainsi que comme récolteuse de semences et propagatrice de plantes ligneuses spécialisées dans les espèces autochtones.
Alex cumule plus de 6 années au ministère de l’Agriculture et des Forêts de l’Alberta, 7 années d’expérience en sélection et propagation de plantes ligneuses, et plus de 35 ans de découverte des forêts.
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Ses recherches actuelles, dans le cadre de sa maîtrise, innovent avec les Cinq éléments de la Régénération, un cadre qui traduit les blocs chimiques fondamentaux de la vie (Carbone, Hydrogène, Oxygène, Azote, Phosphore) en un modèle ESG articulé autour des notions de Personnes, Planète, Profit, Raison d’être (Purpose) et Protection.
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Ce modèle soutient un écosystème de cartes à collectionner qui relie la séquestration du carbone, les rapports ESG et l’engagement communautaire. Grâce à cette plateforme, les actions environnementales se transforment en crédits carbone mesurables et en récits vivants, créant un système transparent, aligné sur les principes OCAP, pour le suivi des impacts. Elle collabore avec le climatologue canadien de renom Dr. Damon Matthews, dont les recherches avec le gouvernement fédéral ont contribué à façonner les politiques climatiques nationales et internationales.
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Alex allie une expertise écologique approfondie à des cadres financiers et narratifs novateurs, positionnant Canopeum et COâ‚‚Life à l’avant-garde des solutions fondées sur la nature, de l’engagement des jeunes et de la génération évolutive de crédits carbone.
Sa vision est simple et puissante : restaurer les forêts, libérer une valeur ESG mesurable et inspirer un changement générationnel, de l’extraction vers la régénération.

Teprine Baldo
Teprine Baldo est agricultrice, éducatrice et chercheuse établie à Stanbridge East, au Québec, où elle dirige Le Noyau Semences et a fondé Le Noyau Éducation, une ferme agro-éducative à but non lucratif. Elle cumule plus de dix ans d’expertise en sauvegarde de semences, en agriculture régénérative et en éducation environnementale inclusive.
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Elle poursuit actuellement un doctorat en géographie à l’Université Concordia sous la supervision du Dr Damon Matthews (Volt-Age et Future Earth) et du Dr Govind Gopakumar, professeur et directeur du Centre for Engineering in Society, qui l’accompagne dans le développement de métriques en sciences sociales pour analyser l’engagement des étudiants avec les modèles Canopeum sur les campus.
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Elle collabore avec le Dr Erik Chevrier, chercheur et coordonnateur de la coopérative CultivAction, sur un projet qui fournit l’un des indicateurs écologiques utilisés pour mesurer la séquestration du carbone et la fixation de l’azote. Les données sont recueillies sur trois sites — la coopérative CultivAction, le campus Loyola de Concordia et la ferme Le Noyau — afin d’alimenter les cartes Carbone et Azote du jeu Canopeum–COâ‚‚Life.
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Ses travaux intègrent BASH et GitHub dans les cadres carbone de COâ‚‚Life et font progresser la recherche en génomique des haricots avec la Dre Fabiola León (Instituto Milenio BASE). Cette recherche génère des métriques écologiques pour la séquestration du carbone et la fixation de l’azote, alimentant les cartes C et N du jeu Canopeum–COâ‚‚Life. En s’appuyant sur le cadre établi par la recherche de maîtrise d’Alexandria Schmitz sur les Cinq éléments de la Régénération, les contributions de Teprine ancrent le jeu de cartes dans des données écologiques rigoureuses et une évaluation ESG.
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S’inspirant de sa maîtrise en technologie éducative (Concordia), Teprine conçoit des programmes S.T.E.A.M. bilingues et inclusifs qui relient les jeunes issus de milieux marginalisés ou neurodivers à la surveillance écologique tout en soutenant le curriculum Forest Steward développé par Canopeum.
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Guidée par des mentors autochtones, elle demande la permission d’intégrer leurs enseignements dans la conception des programmes et les méthodes pédagogiques,
afin que la régénération écologique s’accompagne du savoir communautaire,
de l’inclusion et de l’engagement des jeunes.